1. einem Artikel, der Science Center Philosophien vergleicht
2. International Action on Global Warming in Science Centers
3. einer Initiative zur Schaffung von Exhibit Files
4. dem neuen Magazin Science in School
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1. Artikel vergleicht Science Center Philosophien
In der NY Times vom 12. August 2006 schrieb Edward Rothstein über zwei Science Center mit ihren unterschiedlichen Ansätzen und Stilen – ein etwas parteiischer, aber interessanter Vergleich!
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2. International Action on Global Warming
Die ASTC (Association of Science-Technology Centres) startet anlässlich des International Polar Year (IPY, März 2007-März 2009) eine Initiative: IGLO – International Action on Global Warming. ASTC lädt alle anderen Netzwerke und deren Partner ein, bei diesem Programm mitzumachen.
Zum Beispiel wird gemeinsam ein on-line tool kit zur globalen Erwärmung erarbeitet.
Mehr dazu: siehe http://www.astc.org/iglo
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3. Exhibit Files
ASTC arbeitet an einem großen Projekt, den sogenannten „Exhibit Files“. Dies wird ein online-Katalog von Science Center Exhibits / Exhibitions mit Daten wie Titel, Öffnungszeiten und lessons learned sowie Profile der registrierten User.
Um bereits während der Planung möglichst viel Feedback zu bekommen, wurde ein Blog gestartet, auf dem wesentliche Dokumente und Studien zugänglich sind und kommentiert werden können.
Siehe: http://www.exhibitfiles.org/blog
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4. Science in School
Für Lehrkräfte aus dem Wissenschaftsbereich gibt es seit heuer ein eigenes, kostenlos erhältliches Journal, dessen 2. Ausgabe gerade erschienen ist. Es wird publiziert von europäischen Forschungsorganisationen (EIROforum), finanziert über ein EU-Projekt. Beiträge, Reviewer und ÜbersetzerInnen sind immer gesucht.
Zum Journal gibt es auch einen Info-Flyer, der über Barbara Streicher office@science-center-net.at erhältlich ist – falls jemand welche zum Verteilen möchte.
Auch die Redaktion des amerikanischen Magazins „Seed" hatte eine interessante Idee: Sie richtete eine Community für bloggende Wissenschaftler ein. Binnen einem halben Jahr fanden sich über 40 Weblogs unter dem Dach des Portals http://www.scienceblogs.com zusammen. Und ein Ende ist nicht in Sicht.
Was Wissenschaftsblogs und Wissenschaftscommunities angeht, ist scienceblogs derzeit sicher der konsequenteste Ansatz. Einen ähnlichen, allerdings deutlich subjektiv gefärbten und nichtkommerziellen Ansatz verfolgt das deutsche Projekt http://www.hardbloggingscientists.de/ .
Trotz solcher ersten Ansätze: Bei uns wird das Web als Plattform für anspruchsvolle Inhalte immer noch zu wenig genutzt und Autoren-Blogs wie http://3quarksdaily.com/ sucht man derzeit noch vergebens. Auch Wissenschaftler bloggen hierzulande eher selten: In den USA brachte es dagegen der Mathematiker Peter Woit von der Columbia-Universität mit seinem Blog „Not even Wrong" ( http://www.math.columbia.edu/~woit/wordpress ) sogar zu einer Empfehlung im Wissenschaftsmagazin „Science".
"Beim deutschsprachigen Wikipedia-Angebot etwa haben bis heute weniger als 500 Autoren mehr als die Hälfte von über 400 000 Einträgen verfaßt. Zum engeren Kern - das sind nach unserer Definition Wikipedianer, die mehr als 100 Beiträge monatlich neu schreiben oder ändern - zählen etwa 800 bis 900 deutschsprachige Autoren. Wikipedia ist also weit individueller als gemeinhin angenommen. Weltweit stammen nicht einmal ein Fünftel der Einträge von anonymen Verfassern."